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・主語と述語の文に修飾語を足して、文をくわしくする。 1 前時既習「主語・述語」「修飾・被 修飾語」の関係を振り返り、本時 の課題を確認する。 「文節（連文節）がどのような 関係にあるか理解しよう」 2 複数の文節から成り立つ「連文節」修飾語 しゅうしょくご とは、他の文節にかかってその内容をくわしく説明する文節をいいます 。 小さな 修飾語 子どもが 主語 公園で 修飾語 元気に 修飾語 遊ぶ 述語 。 上の例文では、「小さな」の文節が主語の「子どもが」にかかって、どんな子ども文章を書くために大事な、『主語』と『述語』と『修飾語』 今回、自分への復習の意味もこめて書いてみる。 『主語』は「は」、「が」、「も」とおぼえる 例えば、 お母さんがむかえに来る。 ぼくは友だちとあそぶ。 あの海は大きい。 昨日はくもり空だった。 教案 みんなの日本語初級１ 第２２課 日本語net 主語 述語 修飾語 ゲーム

 そもそも国語の読解で最も大切なことは、 文章を論理的に、また想像力とともに情感豊かに読み、 文章の表現する内容を理解することです。 しかし、 中学受験の国語入試は、時間との戦い です。 というもの、 難関校の入試は素材文が5000〜8000字ととても 公開日 受験に役立つ 国語のコツ長文読解のしかた！ （中学･高校生向け） 国語の長文読解は、文章の読み方を工夫することで設問に的確に答えることができるようになります。 長文読解に苦手意識を持っている人、特に理系の人でもすぐ 中学受験＞ 受験 中学受験 受験対策 私立 公立 中高一貫校 基礎知識; チャレンジ問題国語長文読解 国私立中学入試 絶対合格プロジェクト 美品の通販 By はるはる S Shop ラクマ 国語 長文読解 コツ 中学受験