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・主語と述語の文に修飾語を足して、文をくわしくする。 1 前時既習「主語・述語」「修飾・被 修飾語」の関係を振り返り、本時 の課題を確認する。 「文節（連文節）がどのような 関係にあるか理解しよう」 2 複数の文節から成り立つ「連文節」修飾語 しゅうしょくご とは、他の文節にかかってその内容をくわしく説明する文節をいいます 。 小さな 修飾語 子どもが 主語 公園で 修飾語 元気に 修飾語 遊ぶ 述語 。 上の例文では、「小さな」の文節が主語の「子どもが」にかかって、どんな子ども文章を書くために大事な、『主語』と『述語』と『修飾語』 今回、自分への復習の意味もこめて書いてみる。 『主語』は「は」、「が」、「も」とおぼえる 例えば、 お母さんがむかえに来る。 ぼくは友だちとあそぶ。 あの海は大きい。 昨日はくもり空だった。 教案 みんなの日本語初級１ 第２２課 日本語net 主語 述語 修飾語 ゲーム

4）中学2年・冬休み ・・・ 形容詞・副詞の活用の一覧（意味もしっかり覚えましょう） 5）中学3年前の春休み *上の不規則動詞の活用一覧1と2は絶対覚えましょう ・・・余力があれば 不規則動詞の活用一覧3(応用編1） 不 規則 動詞 一覧 表 不規則動詞一覧表 中学 Schwimmen (s, h) 泳ぐ schwamm geschwommen Ich bin heute zwei Stunden geschwommen 私は今日2時間泳いだ． sehen 見る siehst / sieht sah gesehen Hast du den Film schon gesehen ?不規則動詞 中学3年生で、不規則動詞をまとめて覚えたい人向けの ただ、活用の種類による分類も参考になりますので、そのタイプの一覧にも一度目を通しておいてもらえるとさらに学習が効率よく進められると思います。 参考 上記のプリントに収録されている不規則動詞の一覧を以下に記します。 1 become ～になる 2 begin 始める・始まる 3 break 壊す 4 bring 持ってくる 5 build 建てる 6 buy 買う Edのつけ方 不規則変化動詞 一覧 中学

 tell, ask, wantorder, command, persuade, encourage, advice, warn, allow, permit, enable, forbid, cause, remindなどの命令、依頼、願望、許可、原因などの動詞で、動詞＋目的語＋to不定詞の形をとることができます。 ※ say, hope, propose, suggest, demand, explain, inform,forgive, excuse, admit, prohibit では使えません。 I want him to help me（×I hope him to名詞的用法のto不定詞は、英文中でS、O、Cの働きをします。 ① 主語（S）になる場合 〔To live in the country〕 is my dream （その国に住むのが私の夢だ。 ） →〔To live ～ country〕のパーツが英文の主語（S）の役割をしています。 しかし、この文章は、下のような形のほうが自然で、よく出てきます。 It is my dream 〔to live in the country〕 →形式主語のitを使った構文です。 疑問詞①(疑＋is，疑＋do) What＋名詞 He is～・She is～ 一般動詞②(3人称単数) 人称代名詞 助動詞can② 現在進行形 一般動詞の過去形 疑問詞② be動詞の過去形 過去進行形 未来形 must～・have to～ 接続詞(that・when・if) 助動詞を使った会話表現 There is(are)～ 不定詞 輕鬆學語法 英語語法中形容詞的用法 每日頭條 英語 to 不定 詞